Český jazyk 9. ročník

DISTANČNÍ VÝUKA

Zadání úkolů – 12. 4. – 16. 4. 2021

Gramatika:

Pozorně si pročtěte text (uč. str. 37) a tabulku (uč. str. 38) o přechodnících
Vypracujte uvedená cvičení z učebnice do sešitu gramatiky
uč. str. 38/3a – s pomocí tabulky
uč. str. 38/4a – vypište pouze podtržená slovesa a určete mluvnické kategorie
uč. str. 39/5
Vypracujte uvedené cvičení v pracovním sešitě
PS str. 25/1a

–> vypracovaná cvičení vyfoťte a nahrajete nejpozději do pátku 16. 4. do „Zadání“ na Teams

ONLINE HODINY

9.A středa 14. 4. – 8:55 – 9:40

9.A čtvrtek 15. 4. – 9:55 – 10:40
——————————————–

9.V středa 14. 4. – 9:55 – 10:40

9.V čtvrtek 15. 4. – 8:55 – 9:40

Sloh – Popis – opakování

Vyberte si jeden z uvedených úkolů:

1) Popis uměleckého díla → napište popis na uvedený obrázek – ZDE (tabulka uč. str. 107)

2) Líčení → napište líčení na uvedenou krajinu – ZDE (tabulka uč. str. 109)

3) Popis pracovního postupu → napište popis pracovního postup včetně surovin a náčiní, aby výsledkem bylo

jídlo na obrázku – ZDE (tabulka uč. str. 104)

– společné podmínky plnění:
1. práce bude obsahovat všechny body osnovy (viz příslušná tabulka v učebnici)
2. minimální rozsah 1A5
3. práce bude napsaná ručně, ale čitelně!!

-> své vypracování pošlete nejpozději do pátku 23. 4. do „Zadání“ na Teams

Literatura:

Přepište si zápis do sešitu (viz níže)
Přečtěte si uvedenou ukázku – Tyrolské elegie
Vypracujte zadané otázky do sešitu literatury.

Zápis:

Karel Havlíček Borovský

– novinář, satirik -> tvoří básnickou satiru

– kritika společnosti, rakouského mocnářství

– tvorba – 1) epigramy = krátké básně s výraznou pointou v závěru; užití ironie, sarkasmu, parodie

2) rozsáhlé satirické skladby

- - Tyrolské elegie (elegie = žalozpěv) – vylíčení jeho převezení do vyhnanství + přidán výsměch a ironie

- - Král Lávra
  - Křest svatého Vladimíra

Otázky:

1) V jakém čase se odehrává děj ukázky?
2) Kdo je žandarm?
3) Jaký je důvod návštěvy?
4) Kdo je pan Bach?
5) Za co se autor návštěvě omlouvá?
6) Vysvětli slova – krágl, lačný, grobián.
7) Co hodil psovi?
-> vypracované otázky vyfoťte a nahrajte nejpozději do pátku 16. 4. do Zadání na Teams

——————————————————————————————————————————-

Cvičení z českého jazyka 9.A

Vypracujte si uvedený jazykový test -> ZDE
Test si opět nemusíte tisknout, pouze si napište své odpovědi, které mi nahrajte nejpozději do pátku 16. 4. do „Zadání“ na Teams

!! Pravidla pro hodnocení zadávaných úkolů !!

vypracované úkoly nahrávejte přes Zadání v Teams
kontrola probíhá společně na online hodině, nebo přes webové stránky
úkol odevzdaný po ukončení termínu = 3
odevzdaná pouze část zadaných úkolů = 3
neodevzdaný úkol = 5

!!! Před odesláním si zkontrolujte, že jste nahráli všechny požadované úkoly/cvičení. !!!

Úkoly si splňte a odevzdejte v průběhu týdne, nenechávejte to na poslední chvíli.

Pokud nejste schopni z nějakého mimořádného důvodu splnit zadaný termín,

kontaktujte mě předem a domluvíme se individuálně. (Napište mi na Teams, nebo na mail)

Zadání úkolů – 6. 4. – 9. 4. 2021

Gramatika:

Vypracujte uvedená cvičení z učebnice do sešitu gramatiky
uč. str. 36/9a, 10, 11 (cv. 11 – vypište pouze číslovky a určete druh + pád)
Vypracujte uvedená cvičení v pracovním sešitě
PS str. 25/5a + b → číslovky napište do sešitu

–> vypracovaná cvičení vyfoťte a nahrajete nejpozději do pátku 9. 4. do „Zadání“ na Teams

Sloh

Vypravování – opakování

přečtěte si tabulku v učebnici na str. 116

napište vypravování na téma „Velikonoční příběh“
– podmínky plnění:
1) příběh bude smýšlený, zapojte vlastní fantazii
2) vypravování bude obsahovat přímou řeč
3) vypravování bude mít všechny části osnovy (viz tabulka v učebnici)
4) minimální rozsah 2A5
5) práce bude napsaná ručně, ale čitelně!!

-> své vypracování pošlete nejpozději do pátku 9. 4. do „Zadání“ na Teams

——————————————————————————————————————————-

Cvičení z českého jazyka 9.A

Vypracujte si uvedený jazykový test -> ZDE

Test si opět nemusíte tisknout, pouze si napište své odpovědi, které mi nahrajte nejpozději do pátku 9. 4. do „Zadání“ na Teams

Zadání úkolů – 29. – 31. 3. 2021

Gramatika:

Číslovky (opakování) – přečtěte si tabulku v učebnici na str. 35
Vypracujte uvedené cvičení z učebnice do sešitu gramatiky
uč. str. 35/7 –> vypište do sešitu pouze číslovky + jejich druh, neopisujte celé věty
Vypracujte uvedená cvičení v pracovním sešitě
PS str. 24/3, 4

–> všechna vypracovaná cvičení vyfoťte a nahrajete nejpozději do středy 31. 3. do „Zadání“ na Teams

Zadání úkolů – 22. – 26. 3. 2021

Gramatika:

Zájmena (opakování) – přečtěte si tabulku v učebnici na str. 34
Vypracujte uvedená cvičení z učebnice do sešitu gramatiky
uč. str. 34/1, 3 –> stačí do sešitu vypsat pouze zájmena
uč. str. 35/4, 5, 6a,b

–> vypracovaná cvičení vyfoťte a nahrajete nejpozději do pátku 26. 3. do „Zadání“ na Teams

ONLINE TEST – Rozbor souvětí – pondělí 29. 3.

Sloh

Vypravování – opakování

přečtěte si tabulku v učebnici na str. 116
napište vypravování na téma „Velikonoční příběh“
– podmínky plnění:
1) příběh bude smýšlený, zapojte vlastní fantazii
2) vypravování bude obsahovat přímou řeč
3) vypravování bude mít všechny části osnovy (viz tabulka v učebnici)
4) minimální rozsah 2A5
5) práce bude napsaná ručně a čitelně!!

-> své vypracování pošlete nejpozději do pátku 9. 4. do „Zadání“ na Teams

Literatura:

Přepište si zápis do sešitu (viz níže)
Přečtěte si uvedenou ukázku – Babička
Vypracujte zadané otázky do sešitu literatury.

Zápis:

Božena Němcová

– také se zabývá sběratelstvím => pohádky umělecky přepracovává – zdůrazněn motiv spravedlnosti, dobra, postavy z lidu

– vrcholem tvorby – povídky

-> hlavní postavy – ženy – to je nové!

-> hrdinou tzv. dobrý člověk z lidového prostředí

-> podává obraz venkova

např. V zámku a podzámčí,

Babička – rozsáhlá povídka, výrazná idealizace = zkrášlování (např. postav)

=> snaha ukázat harmonický život lidí z venkova

– babička – moudrá, spravedlivá, hodná, pracovitá

– obsah: příjezd babičky, popis života a zvyků na venkově, návštěva zámku, příběh Viktorky, závěr – smrt babičky

Otázky:

1. Jaký zvyk měli na Štědrý den a Boží hod v myslivně a na Starém bělidle?

2. Proč babička házela kousky jídla do vody a zahrabávala je v sadě pod strom?

3. Co dala drůbeži a dobytku?

4. Kdo třásl za chlívem bezem?

5. Kdo měl špatný vnitřek rozkrojeného jablíčka?

6. Komu vydržela nejdéle hořet svíčka ve skořápce?

7. Kdo rozkrajoval jablíčka?

-> vypracované otázky vyfoťte a nahrajte nejpozději do pátku 26. 3. do Zadání na Teams

——————————————————————————————————————————-

Cvičení z českého jazyka 9.A

Vypracujte si uvedený jazykový test -> ZDE

Napište své odpovědi, které mi nahrajte nejpozději do pátku 26. 3. do „Zadání“ na Teams

Zadání úkolů – 15. – 19. 3. 2021

Gramatika:

Vypracujte uvedená cvičení z učebnice do sešitu gramatiky
uč. str. 30/10
uč. str. 33/6, 7a, 8

–> vypracovaná cvičení vyfoťte a nahrajete nejpozději do pátku 19. 3. do „Zadání“ na Teams

Sloh

Vyberte si jeden z uvedených úkolů:

1. Přečtěte si text v učebnici str. 121/5 a reagujte na něj vlastní úvahou.
min. rozsah úvahy – 1A5

NEBO

2. Vyberte si jeden z uvedených citátů a na napište na něj vlastní úvahu.

– „Člověk, který nikdy neplakal, nežil opravdový život“ — Jan Werich
– „Strach je nemoc špatného svědomí.“ — Karel Čapek
– „Válka je hrozná, nepřípustná, ale ještě hroznější a nepřípustnější je otroctví.“ — Karel Čapek
– „S pomocí knih se mnozí stávají učenými i mimo školy. Bez knih nebývá učený nikdo ani ve škole.“ — Jan Amos Komenský

– „Není pravda, že máme málo času, avšak pravda je, že ho hodně promarníme.“ — Seneca
– „Upřímnost vám nepřinese mnoho přátel, ale vždy vám přinese ty správné.“ — John Lennon
min. rozsah úvahy – 2A5

-> své vypracování pošlete nejpozději do pátku 19. 3. do „Zadání“ na Teams

Literatura:

Přepište si zápis do sešitu (viz níže)
Přečtěte si uvedenou ukázku – Svatební košile
Vypracujte zadané otázky do sešitu literatury.
-> vypracované otázky vyfoťte a nahrajte nejpozději do pátku 19. 3. do „Zadání“ na Teams

Zápis:

Karel Jaromír Erben

– zabývá se lidovou kulturou -> sbíral písně, pohádky, pověsti => umělecky zpracoval jazyk

– básnická tvorba: Kytice (z pověstí národních)

– forma: balady

– vychází z pohanských a křesťanských tradic
-> život ovládá osud
-> každé provinění se trestá
-> síla lásky a pokání přináší odpuštění

Otázky:

Kolik měla dívka sourozenců?
Kam odjel její milý?
Jak dlouho o něm nic nevěděla?
Co s sebou dívka nesla v ruce?
Co vyli psi a štěkaly feny?
Co měla dívka za pasem?
Co s sebou dívka nesla po své matce?
Co označil mrtvý za svůj hrad a co za svůj sad?
Kam se dívka schovala?
Co dívku nakonec zachránilo?

——————————————————————————————————————————-

Cvičení z českého jazyka 9.A

Vypracujte si uvedený jazykový test -> ZDE

Test si opět nemusíte tisknout, pouze si napište své odpovědi, které mi nahrajte nejpozději do pátku 19. 3. do „Zadání“ na Teams

Český jazyk 9. ročník

Vzdělávací strategie

Contact Us